筆試一輪，面試兩輪，實(shí)崗測(cè)評(píng)一輪，然后還有工作匯報(bào)和最終面試。
第一輪面試為自我介紹與結(jié)構(gòu)化問(wèn)答
第二輪面試為無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論與一個(gè)問(wèn)題
實(shí)崗測(cè)評(píng)結(jié)束后有工作匯報(bào)
最終面試為結(jié)合PPT的三分鐘自我介紹與一段即興主題演講

東華大學(xué)輔導(dǎo)員面試題

無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論例題：
在開(kāi)學(xué)初以時(shí)間順序安排以下五個(gè)主題班會(huì)，并說(shuō)明理由：心理健康教育，誠(chéng)信教育，就業(yè)指導(dǎo)，意識(shí)形態(tài)教育，國(guó)情社情教育
說(shuō)說(shuō)輔導(dǎo)員工作職業(yè)化與專(zhuān)業(yè)化的內(nèi)涵及理解

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一輪非結(jié)構(gòu)化面試，二輪情景模擬，三輪結(jié)構(gòu)化面試，形式類(lèi)似于輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽，很有挑戰(zhàn)性，有致力于輔導(dǎo)員工作的伙伴們建議報(bào)考，具有很強(qiáng)的鍛煉價(jià)值

東華大學(xué)專(zhuān)職輔導(dǎo)員面試題

你來(lái)自于哪個(gè)城市，學(xué)校位于哪里，為什么選擇上海
你如何看待某某大學(xué)為留學(xué)生提供學(xué)伴的現(xiàn)象
你所帶的班級(jí)將在萬(wàn)圣節(jié)期間組織活動(dòng)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)獲悉后要求制止，你如何勸說(shuō)該班級(jí)的班長(zhǎng)。

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是通過(guò)校園招聘進(jìn)行查找信息的，結(jié)構(gòu)化面試：抽題目和自我介紹，我抽到的題目是諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者不為人知，這種爆冷門(mén)的現(xiàn)象是什么原因。讓我們進(jìn)行三分鐘的闡述，我答的不好，沒(méi)有利用套路，只分析了原因，沒(méi)有想到對(duì)策，所以沒(méi)有成功。自我介紹也沒(méi)有做好，因?yàn)槲抑饕榻B了自己的情況，沒(méi)有說(shuō)明與輔導(dǎo)員工作的相關(guān)性

東華大學(xué)輔導(dǎo)員面試題

2. 三個(gè)房間三個(gè)燈，只進(jìn)去一次，如果辨別出燈和開(kāi)關(guān)的關(guān)系。
3. 在漆黑的夜里，四位旅行者來(lái)到了一座狹窄而且沒(méi)有護(hù)欄的橋邊。如果不借助手電筒的話，大家是無(wú)論如何也不敢過(guò)橋去的。不幸的是，四個(gè)人一共只帶了一只手電筒，而橋窄得只夠讓兩個(gè)人同時(shí)通過(guò)。如果各自單獨(dú)過(guò)橋的話，四人所需要的時(shí)間分別是1，2，5，8分鐘；而如果兩人同時(shí)過(guò)橋，所需要的時(shí)間就是走得比較慢的那個(gè)人單獨(dú)行動(dòng)時(shí)所需的時(shí)間。問(wèn)題是，你如何設(shè)計(jì)一個(gè)方案，讓用的時(shí)間最少。

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